AI解读:如何培养孩子内驱力
Ep. 06

AI解读:如何培养孩子内驱力

Episode description

主要讨论了如何培养孩子内驱力。它强调让孩子拥有控制感是幸福和成功的关键,并批驳了过度控制和过度焦虑的育儿方式。作者认为,父母应该充当无焦虑的存在,支持孩子的自主决策,鼓励他们发展成长型思维。此外,文章还强调了休息和睡眠对大脑发育的重要性,并探讨了技术使用以及如何管理压力和焦虑。最后,文章提出了多种成功的可能性,而不仅仅是学术上的成就,鼓励父母看到更广阔的视野。

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今天我们来聊一个呃

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可能有点反直觉的观点啊

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就是说 对孩子是不是少管一点

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多放手一点

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他们反而能更好 更成功更幸福

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听起来嗯

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可能挺多父母会觉得 哎

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这怎么可能

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对 这个确实是嗯

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触及到了很多父母焦虑的核心

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我们看的这份资料

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主要就是来自自驱型成长这本书嘛

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嗯 它里面特别强调这个掌控感

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掌控感 是的

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就是孩子感觉自己能说了算

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能主导自己生活的这种感觉

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这个东西对他们的发展

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重要性可能超乎我们想象

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有意思 那我们今天就嗯

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深入聊聊这个

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为什么让孩子感觉我行我能

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自己定这么关键呢

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里面好像也提到了一些育儿的呃误区

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还有压力对大脑的影响什么的

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对对 咱们的目标

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就是

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帮你把这份资料里的精华梳理出来

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让你能明白这个掌控感背后

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到底有什么科学道理

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然后也想想

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日常生活中

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怎么能帮孩子培养这种嗯

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内在的驱动力

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说到掌控感

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我就想起呃

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孩子小的时候

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两三岁吧

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老说我自己来我自己来

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嗯 或者咱们自己开车

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总觉得比坐飞机心里踏实点

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这这好像都是一个道理

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嗯 你抓到重点了

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缺乏掌控感

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本身就是一种巨大的压力源

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就像堵车

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你啥也做不了

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就特别烦躁

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而且不光是感觉啊

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很多研究都证实了这个

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感知到的掌控力

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就是你相信自己能影响生活

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能决定方向

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这几乎跟所有好的结果都相关

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身体好 心理健康 动力足 学习好

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甚至活得很长

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好像是人

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的一种就是特别深层的需求

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反过来

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要是孩子总觉得事事都被安排好了

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自己没得选

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就会觉得很无力

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甚至嗯

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可能还会对着干

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那书里还提到一些

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我们可能觉得理所当然

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但其实不对的想法

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比如说成绩好就一定等于将来成功

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那种要么上名校

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要么就没出息的论调

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对 这个观点很有代表性

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还有就是不停的给孩子加压

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就能把他们压出来

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再有就是觉得现在的世界太危险了

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必须得时时刻刻盯着孩子

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嗯 这些焦虑和压力

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特别是对青少年

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他们的大脑还在发育吗

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这种长期的 过度的压力影响

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可能像一种呃

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慢性的毒药

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书里有个比方说

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儿童的慢性压力

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就像社会层面的气候变化

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气候变化这么严重

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对它的危害是那种慢性的 深远的

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不太容易马上看出来

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你想啊 孩子压力特别大的时候

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大脑可能就跟看见狮子一样

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老是紧张兮兮的

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应激状态

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对 一直处在应激状态

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那还怎么可能静下心来

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学什么莎士比亚

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做什么数学题呢

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所以 咱们得分清楚

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什么是良性压力

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就是能促进成长的挑战

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什么是毒性压力

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就是会阻碍发展的

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那具体说

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父母能做点什么

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才能避免 制造这种毒性压力

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帮孩子建立掌控感呢

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总不能完全不管吧

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对 这个分寸很重要

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书里推崇的是权威型的养育方式

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权威型不是专制

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也不是放纵

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没错 他不是那种呃

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要么就是严厉控制

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要么就是完全放任

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它的核心是既有要求

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也有回应 就

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是说规矩要有界限

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要清晰 但同时呢

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也要给孩子充分的理解 支持

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和自己做主的空间

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听起来这个平衡点 嗯

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挺难把握的

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是的 比如那个经典的家庭作业打战

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父母的角色就不应该是监工

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或者替他着急

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替他负责

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那应该是什么

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更像是一个引导者

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引导孩子

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让他自己认识到

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这是他自己的事

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他得自己负责

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嗯 引导

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怎么才算引导

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而不是又变成控制了呢

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这个问的好

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关键是 你是提供信息

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帮他分析利弊

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拓宽他的思路

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让他能自己做出一个嗯

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比较明智的决断

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你会惊讶

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有时候就像是小孩子

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你把情况跟他说明白了

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他做的决定可能不比大人差

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比如说

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书里好像举了个例子

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让孩子自己决定要不要复读一年级

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在充分了解情况后

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孩子也能做出判断

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所以 父母的角色更像是顾问

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顾问不是老板

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对 提供建议和资源

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但最终决定权可能交给孩子

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同时呢

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父母自己能不能稳住也很关键

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努力做个不焦虑的存在

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不焦虑的存在

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这个在现在的环境下太有挑战性了

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的确很难梳理

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那个叫Jared的例子印象太深了

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那个特福龙小子

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嗯 表面上看

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门门功课都a

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各种优秀

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嗯 但私底下压力大到得了抑郁症

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嗯 他甚至会担心

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爱达荷州哪个他不认识的孩子

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可能比他更努力

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然后

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抢走他想去的那个杜克大学的名额

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这个例子

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真的

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特别精准的反映了一种社会性的误区

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嗯 就是把人生看成一场特别拥挤的

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只有 一条跑道的比赛

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好像所有人都得往一个方向挤

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对 我们需要有更长远的眼光

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认识到孩子发展

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他有自己的节奏

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就算遇到点挫折

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比如上大学第一个学期成绩不太好

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这其实

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也是很宝贵的学习和成长的经历啊

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如果父母这时候过度介入 过度担心

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反而可能把事情搞砸

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还会损害亲子关系

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挤压了孩子自己去闯

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自己去试错的空间

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明白了 所以我们今天聊下来

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一个核心的感觉就是

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与其咱们费尽心思去控制

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不如想办法赋能孩子

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让他们感觉生活是掌握在自己手里的

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这样更能培养他们的韧性 内在动力

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还有抗压的能力

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嗯 关键是信任

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是引导 然后就是咱们自己得先稳住

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别太焦虑

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正是这个意思

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最后 给你留一个问题

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可以回去琢磨琢磨

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我们常常会焦虑

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我怎么才能确保

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孩子走上一条正确的路

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嗯 但也许更值得我们思考的

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是另一个问题

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我该如何帮助我的孩子

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发展出那种能够找到

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并且走好属于他自己的那条路的能力

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嗯 不妨想想看

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就从今天开始

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有没有哪件小事

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你可以真正的往后退一步

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让孩子自己来掌控